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司楠看了看：“的确有点多。你哪个不会我教你。”

司楠带她走进学校，女生话很少，他将她带到新生报到处，将头伸进瞅了瞅：“老师不在，你先进去坐着等会儿，我先回班了。”

女生捏着表格轻语：“刚转来的。”

挣脱。

李苗茵一头磕在桌上，双手将桌拍得‘哐哐’作响：“司楠，我太难了？为什么要学数学呀！什么平方周长的我怎么都弄不明白？”

司楠笑道：“好，知道了正方形为36平方厘米，长方形为40平方厘米，然后呢？”

女生看着他的背影喃喃念道：“司楠~”

李苗茵苦着脸：“司楠，你不知道，我期末没考好，我妈让我重学一遍，买这么厚的册子要我写！”

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司楠有些忍俊不禁：“我看看啊！嗯，求图形面积。像这种不规则图形你先划条线，这样就得到了两个图形，一个正方形和一个长方形。你记得图形面积公式吗？”看着她。

司楠回头露齿一笑：“四(9)班，拜拜~”

李苗茵眨眨眼复问：“然后呢！”

李苗茵尴尬的咧嘴一笑。

一进教室便见李苗茵咬着笔竿一脸忧愁，司楠放下书包回过头忙问：“怎么了？”

李苗茵挺直腰背：“这我知道，五八四十。”

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司楠指着胸牌：“我也是！第一次来不认识路吧。走，我带你进去。”

周围的同学都望了过来。言之轩一进门便见到这一幕，刚准备开囗，见班主任领一女生进门，只得走到座位坐下。

司楠指着图形：“这图形是一个还是两个？”

司楠拿过桌上的笔在草稿纸上边写边说：“正方形面积等于边长乘边长，边长为六就是六六三十六平方厘米。长方形长为八宽为五，五八多少？”

李苗茵眼睛瞬间亮了，握着他的手感激道：“司楠，你太好了！”立马翻开册子，指着一处，“这题，这题！”

司楠见她手上拿着表格，瞅了眼：“你是文育学校的学生？”

李苗茵脱口而出：“当然是两...等一下，线是我们划的，它是一整个图形。”猛得拍桌，“我懂了，两个加一块！”说着刷刷写上答案。

司楠拿过她的练习册一看：“这不是三年级的题吗？”

女生见他要走，问了句：“你在哪个班？”

女生见他胸牌上写着‘司楠’眼神一闪道：“谢谢！”